Машиностроительные предприятия
В свою очередь, машиностроительные предприятия должны оказывать помощь преподавателям в профессиональной ориентации школьников при их подготовке к труду на своем производстве. О будущих кадрах производства необходимо заботиться заранее. Еще в период общеобразовательной и допрофессиональной трудовой подготовки нужно развивать в школьниках интерес к различным видам деятельности, воспитывать у них навыки научной организации и культуры труда.
Важнейшей частью всей учебно-воспитательной работы школы является профессиональная ориентация учащихся, которая осуществляется в трех направлениях:
а) изучение и развитие склонностей и способностей учащихся, воспитание их специальных интересов;
б) ознакомление учащихся с различными видами деятельности (профпросвещение) и пропаганда профессий;
в) индивидуальная психологическая и медицинская консультация.
Задача заключается в том, чтобы разрабатывать и совершенствовать средства и методы проведения профессиональной ориентации в ходе преподавания основ науки, в трудовом обучении и во внеклассной и внешкольной работе.
Для улучшения работы по профессиональной ориентации школьников необходимо вооружить работников школы такими методами изучения психологии школьников, которые позволяли бы достаточно надежно определять склонности и способности отдельных учащихся. Необходимо также преобразованная для педагогических целей, научно обоснованная классификация видов трудовой деятельности и характеристики профессий. Ошибочно считать, что профессиональная ориентация школьников является только внутришкольным делом. Ведь от постановки этой работы и от проведения профессионального отбора зависит привлечение молодежи на предприятия, рациональное размещение и использование трудовых ресурсов общества. Поэтому научный подход к определению сферы приложения труда должен быть основой и началом всей системы научной организации труда работающих. От того, как осуществляется выбор профессии и специальности, в решающей степени зависят эффективность всей системы подготовки и повышения квалификации трудящихся, расстановка и использование кадров на производстве.