Современное состояние и задачи в области подготовки кадров
Создание государственной системы трудовых резервов, в задачу которой входит планомерная и организованная подготовка рабочих кадров для народного хозяйства, позволило обеспечить единый государственный подход к профессионально-техническому образованию с перспективным планированием подготовки и рациональным распределением трудовых ресурсов.
Государственный, централизованный характер руководства подготовкой квалифицированных кадров сочетается с установлением самой тесной связи между профессионально-техническими училищами и производственными предприятиями. Профессионально-технические училища создаются на производственной базе передовых предприятий, например Уралмашзавода, Московского завода им. Лихачева, Ленинградского металлического завода. Контроль за качеством этой подготовки осуществляет Государственный комитет Совета Министров СССР по профессионально-техническому образованию и его местные органы.
Училища и школы профессионально-технического образования с момента их организации (октябрь 1940 г.) и до 1967 г. подготовили для предприятий машиностроения и металлообработки свыше 3 млн. квалифицированных рабочих.
Особое значение имеет централизованная система трудовых резервов для своевременного удовлетворения потребности в кадрах развивающихся промышленных районов и вновь строящихся предприятий. Набор в училища профессионального технического образования производится на основе единого государственного плана, исходя из интересов народного хозяйства в целом. Распределение выпускников этих училищ также планируется с учетом значения и нужд отдельных отраслей народного хозяйства и экономических районов. В результате создается прочная основа для планомерного пополнения всего народного хозяйства квалифицированными рабочими и территориального перераспределения трудовых ресурсов в связи с изменениями в размещении производительных сил по стране. Централизованное государственное руководство подготовкой рабочих позволяет осуществлять учебный процесс наиболее эффективными методами.
Характер связей между общим образованием, профессиональной подготовкой и повышением квалификации трудящихся в процессе производственной деятельности в современных условиях коренным образом изменился. Раньше все эти стадии формирования работника развивались независимо друг от друга. Теперь они соединяются в стройную систему, причем высокая общеобразовательная и общетехническая подготовка в современных условиях не только является совершенно обязательной для освоения той или иной специальности, но становится также основным содержанием подготовки и повышения квалификации по каждой профессии.